Сысертский городской округ
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 9
имени Героя Советского Союза А.И. Крапивина» село Щелкун

Рассмотрено
педагогическим советом
Протокол от 25.12.2020 № 8

«Утверждаю»
И.о. директора МАОУ СОШ № 9
__________ С.Ю. Орехова
Приказ от 25.12.2020г. № 262-ОД

ПОЛОЖЕНИЕ
о формировании фонда оценочных средств для проведения текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в МАОУ СОШ № 9
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение о формировании фонда оценочных средств для проведения
текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся (далее –
Положение) муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя
общеобразовательная школа № 9 имени Героя Советского Союза А.И. Крапивина» село
Щелкун (далее – МАОУ СОШ № 9) разработано в соответствии с Федеральным законом от 29
декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Федеральным
государственным
образовательным
стандартом
начального
общего
образования,
утвержденным приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373; Федеральным
государственным
образовательным
стандартом
основного
общего
образования,
утвержденным приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897; Федеральным
государственным образовательным стандартом среднего (полного) общего образования,
утвержденным приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413; Приказом Министерства
просвещения РФ от 28 августа 2020г. № 442 «Об утверждении Порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным
программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего
общего образования»; Уставом МАОУ СОШ № 9, Положением о формах, периодичности и
порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.
1.2. Настоящее Положение устанавливает порядок разработки, требования к структуре,
содержанию и оформлению, а также процедуру согласования, утверждения и хранения фонда
оценочных средств для контроля сформированности образовательных результатов
обучающихся по учебным предметам, курсам, модулям основных образовательных программ
общего образования.
2. Задачи фонда оценочных средств
2.1. Фонд оценочных средств – часть основной образовательной программы МАОУ СОШ № 9,
которая обеспечивает функционирование внутренней системы оценки качества освоения
обучающимися образовательных программ. Внутренняя оценка качества включает текущий
контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестацию
обучающихся.
2.1.1. Текущий контроль успеваемости осуществляется по учебным предметам, курсам,
модулям. Данный вид контроля стимулирует у обучающихся стремление к систематической

самостоятельной работе по изучению учебного предмета, курса, модуля. Предотвращает
академическую неуспеваемость.
2.1.2. Промежуточная аттестация обучающихся по учебному предмету, курсу (модулю)
позволяет определить качество и уровень его освоения.
2.2. При помощи фонда оценочных средств осуществляется контроль освоения основных
образовательных программ общего образования, в том числе адаптированных программ.
3. Разработка фонда оценочных средств
3.1. Фонд оценочных средств разрабатывается по каждому предмету, курсу, модулю, который
предусматривает проведение контроля.
3.2. Фонд оценочных средств по отдельному предмету состоит из комплектов контрольнооценочных средств по каждому учебному предмету, курсу, модулю.
3.3. Общее руководство разработкой фонда оценочных средств осуществляет заместитель
директора по учебно-воспитательной работе.
3.4. Ответственность за разработку комплектов контрольно-оценочных средств по учебному
предмету, курсу, модулю несет руководитель школьного методического объединения.
3.5. Непосредственным исполнителем разработки комплекта контрольно-оценочных средств по
учебному предмету, курсу является учитель. Комплект контрольно-оценочных средств может
разрабатываться коллективом авторов по поручению руководителей школьных методических
объединений.
3.6. При составлении, согласовании и утверждении комплекта контрольно-оценочных средств
должно быть обеспечено его соответствие:
ФГОС общего образования; основным образовательным программам и учебным
планам; рабочим программам учебного предмета, курса;

образовательным технологиям, используемым в преподавании конкретного предмета,
курса, модуля.


4. Структура и содержание фонда оценочных средств
4.1. Фонд оценочных средств должен быть разработан для оценки освоения основных
образовательных программ, в том числе адаптированных, и являться действенным средством не
только оценки, но и обучения.
4.2. Структурными элементами фонда оценочных средств являются комплекты контрольнооценочных средств, разработанные по каждому учебному предмету, курсу, модулю, входящим
в учебный план в соответствии с ФГОС общего образования.
4.3. Комплекты контрольно-оценочных средств по каждому учебному предмету, курсу, модулю
включают в себя контрольно-оценочные материалы, позволяющие оценить знания, умения и
навыки.
4.4. Материалы оформляются в виде приложений с заданиями.
5. Ответственность за разработку и хранение фонда оценочных средств

5.1. Печатный экземпляр комплекта контрольно-оценочных средств по учебному предмету
хранится в составе рабочих программ учителей.
5.2. Электронный вариант фонда оценочных средств предоставляется разработчиком
заместителю директора по учебно-воспитательной работе и хранится в электронной базе
данных.

ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
Сертификат: 779D1C0C4E6887D6B211F1C724C396CB05609621
Владелец: Орехова Светлана Юрьевна
Действителен: с 12.10.2020 до 12.01.2022